jueves, 9 de enero de 2014

Conclusión curso

No me quiero repetir con la autoevaluación que entregamos sobre el curso, me parece más interesante hacer algo que pueda ayudar a Víctor a hacer mejor su asignatura. Antes que nada, decir que la valoración que se autoimpone con una nota ha sido en mi opinión algo baja. Yo creo que numéricamente se situaría en un 7, 7.5. Pienso que es cierto que la asignatura al principio nos parecía un poco rara porque no seguía los esquemas normales, aun así ahora que hemos acabado puedo decir que personalmente me siento más formado y más competente como futuro profesional. Una asignatura que pueda conseguir eso hoy en día pienso que es de lo más productiva. La manera autónoma con la que te hace llevar la materia, con la creación del blog y la comunidad de aprendizaje (aunque es buena, le faltan aspectos pulibles). Para mi los puntos de mejora estarían en las interacciones en clase y el proyecto "me interesa". Creo que si creara algún sistema obligatorio para que todo el mundo interactuara en clase en mayor o menor medida, ganaría mucho. Ejemplo claro fue el día en el que teníamos que explicar el fragmento del libro que más nos había llamado la atención, todos coincidimos que fue muy productivo. Y por último el proyecto "me interesa" yo personalmente continuaría dejando libertad de temas, pero si que daría unas pautas con la estructuración del proyecto en la que figure como se ha de llevar a cabo que tiene que aparecer o que progresión ha de seguir . Limitaría un poco la libre composición de cada uno, pero evitaría muchas dudas a la hora de llevarlo a cabo y provocaría que las entradas de este tema no fueran tan heterogéneas y se corrigieran además más facilmente. Estas han sido mis aportaciones para el futuro de esta asignatura y espero que puedan servir para mejorar.

lunes, 16 de diciembre de 2013

Prohibido jugar en la calle

Buenas, mucha gente ya se habrá enterado de la noticia que han colocado sobre una irrisoria ley que prohibe hacer deporte en la vía publica, con multas que podrían alcanzar hasta los 1000 euros. La cosa va en serio y ya existen poblaciones que lo han aplicado, como es el caso de Picón en Ciudad Real. Según el borrador de esta normativa los niños de este municipio (700 habitantes) tendrán que pedir permiso al ayuntamiento para jugar en la calle a la pelota o al monopatín, e incluso una conducción temeraria con el monopatin puede acarrear una multa de entre 750 o 1500 euros. Me estoy imaginando la situación cuando el policía lleve la multa a casa, alegando que su hijo iba muy rápido con el monopatín.

Mi pregunta es: ¿qué se pretende con esto realmente?, nada más que veo inconvenientes. Privar a un niño de no poder jugar en el parque con una simple pelota o monopatín es absurdo, tan absurdo que si se le intenta explicar al pobre niño ,no lo logrará entender por mucho que se lo repitamos. Se esta privando al niño de poder relacionarse con otras personas y sobre todo quemar el excedente de energía tan característico de estas edades. Con esta ley se está favoreciendo que se encierren en casa con los videojuegos, y este tema justamente es algo que los padres continuamente están mencionando con el fin de reducirlo.

 


Bueno no todo es negativo, al menos con un trámite (no especifican la complejidad de este) que se ha de hacer en el ayuntamiento ,aparentemente solucionaría este problema. Me gustaría que la gente hiciera una pequeña reflexión en los comentarios sobre este tema.



sábado, 14 de diciembre de 2013

Orientación del blog (Me interesa)

Desde que se propuso en clase la idea de acercar nuestro blog a un tema en concreto, particularmente me ha sembrado dudas continuamente. Es un cambio brusco en la dinámica de los blogs y como todo cambio brusco implica preocupación. Decidí hablar con Víctor personalmente ya que tenía muchas dudas sobre como hacer este tipo de propuesta.A partir de aquí pude saber que para comenzar este nuevo proyecto tenías que tener una buena idea, sacarle jugo y sobretodo hacerla amena y atractiva. Finalmente creo que no voy a hacer ningún "me interesa" y voy a seguir viendo otros blogs, comentando en los que me parezcan interesantes y publicando entradas de todo un poco de aquello que me vaya interesando. Creo que esa es la finalidad de una comunidad de aprendizaje y estoy siguiéndola. Como dice el dicho: " En la variedad esta el gusto"

La visión de la gente sobre la EF

Buenas, el otro día me encontré con un amigo que hacía tiempo que no veía, estuvimos un rato hablando sobre como nos iba la carrera y si nos gustaba lo que estábamos haciendo. Cuando yo le comenté que estaba muy contento y que había elegido correctamente. Rápidamente dijo : " normal, ir todos los días en chandal, dar pocas horas a la semana y darle una pelota a los niños para que jueguen...", la verdad es que me quede sin saber que decir ante tal salvajada. Había escuchado ese tópico varias veces, pero nunca directamente hacia mi. Mi pregunta es por qué se ha generado ese tópico alrededor de la EF, qué a llevado a la gente a pensar así de esta profesión.

En mi opinión pienso que no esta bien instaurada la importancia del deporte en la Educación (aunque poco a poco se va compensando), unido a muchos "zoquetes" que llegan a puestos del ámbito escolar generan este pensamiento negativo en contra de la EF. Me gustaría que la gente comentara para poder compartir sus experiencias y su opinión.

Un saludo.

sábado, 7 de diciembre de 2013

Sexismo e Igualitarismo en la E.F

Después de la última clase sobre las ideologías me quedo bastante claro lo que era e implicaba cada una, particularmente me llamaron mucho la atención el sexismo y su contrario que sería el igualitarismo. En mi grupo estos dos términos fueron los más difíciles de definir ya que llegamos a la conclusión de que entre el hombre y la mujer hay unas claras diferencias y también hay muchos parecidos, la cuestión esta en saber respetar ambos por igual y cuando no por evidencias significativas. Por tanto la dificultad estaría en saber diferenciar cuando las cosas son iguales y cuando son diferentes, sin dar más importancia a un sexo que a otro (si no se sabe hacer esto, se incurriría en el sexismo). Así pues entraría en juego el igualitarismo que sostiene que todas las personas son iguales y tienen los mismo derechos.

Más concretamente llevando este tema a un ejemplo en la EF me llamó la atención una modalidad olímpica como es la natación sincronizada y que como en la mayoría de los casos de sexismo es de hombre a mujer, en este caso es todo lo contrario. No veo por ningún lado que la barrera física sea un problema, ya que se puede conseguir lo mismo que se necesita para una nadadora de sincro en un hombre ,siempre que se trabajen desde la misma edad y con las mismas condiciones. Si la barrera fisiológica no es un problema entonces es que hay una ética o algo establecido en la sociedad que no  permite que los hombres ejerzan en esta modalidad (realmente si que se permite, pero por lo general no esta bien visto y no esta tan reconocido), por tanto no existe igualitarismo.



He intentado buscar algo por Internet sobre natación sincronizada masculina y no hay nada a nivel olímpico y reconocido realmente, no veo excusas en ningún lado ya que esta probado sobradamente que el hombre esta capacitado para hacer las mismas actuaciones artísticas que una mujer y me arriesgo a decir que en muchos casos mejorarlas. De la misma forma que se adaptan otras pruebas físicas, sin ir más lejos en la propia carrera de EF , entonces, ¿ A que se debe esta diferencia?

lunes, 2 de diciembre de 2013

Sexismo implícito

El sexismo es el prejuicio o discriminación basada en el sexo o género, también se refiere a las condiciones o actitudes que promueven estereotipos de roles sociales establecidos en diferencias sexuales. Normalmente este sexismo suele ser en contra de las mujeres (también existe sexismo contra el hombre, contra los transexuales o transgénero y contra los intersexuales), así este sexismo es visto de alguna forma como lo que se denomina el famoso machismo pero realmente este machismo sería un subconjunto dentro de todo lo que engloba el sexismo. Este, relacionado con el movimiento lo podemos encontrar en cualquier prueba atlética por ejemplo adaptandose las medidas y el material entre otros . Pero realmente donde podemos verlo mejor es en la publicidad de hoy en día.

Realmente no nos damos cuenta que este sexismo esta hoy en día muy arraigado a nuestra sociedad y pasamos por alto situaciones que de otra forma no veríamos igual. Por ejemplo hace tiempo Nissan sacó un anuncio que se hizo famoso por poner durante 30 segundos dos tetas de una mujer botando, para así demostrar la buena suspensión que tenía el coche el anuncio es este:


 



Es cierto que el anuncio a primera vista puede parecer gracioso, pero si nos paramos a pensar a mi eso me dice poco o nada si me están vendiendo un coche que se caracteriza por su amortiguación delantera ( curiosamente) , digo yo que habrá otros modos mejores de mostrar que tiene buena suspensión. Con esto únicamente están utilizando a la mujer como un objeto para vender un producto, esto estaría muy relacionado con la violencia simbólica y el hábitus que tanto menciona Pierre Bourdieu este autor llega a decir que la violencia simbólica está tan metida en nuestra sociedad debido a la pasividad del que la sufre , razón no le falta. ¿Que os transmiten estas imágenes?¿Se consigue el objetivo?



sábado, 30 de noviembre de 2013

Recomendacion bloggera

Buenas, en esta entrada quería destacar el blog de Sergio ya que he leído que va a hablar sobre el tema de la educación en los países nórdicos. Me comentó que la entrada que yo había publicado sobre la educación en Finlandia le sirvió para inspirarse en el tema que iba a tratar con detenimiento y que posiblemente comentara más en profundidad. Seguiré de cerca sus publicaciones porque posiblemente yo no trate más ese tema educativo, pero si que me interesa y merece mi atención. Intentaré verme la mayoría de blogs posibles para recomendar aquellos que me vayan interesando.